INKLYUZIV TA’LIMGA JALB QILISH BOSQICHLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: inklyuziv ta’lim, alohida ta’lim ehtiyojlari, ta’lim muassasasi, pedagog, inklyuziv muhit, ta’lim jarayoni, ijtimoiy moslashuv, pedagogik hamkorlik, o‘zgarishlar, metodik tavsiyalar.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada alohida ehtiyojlari bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’limga jalb qilish bosqichlari va ta’lim muassasalarida ushbu jarayonni samarali tashkil etish masalalari yoritilgan. Inklyuziv ta’limni rivojlantirish jarayonida o‘zgarishlarga zarurat yaratish, tadbiq qiluvchi jamoani shakllantirish, o‘zgarishlar strategiyasini ishlab chiqish, mavjud to‘siqlarni bartaraf etish, qisqa muddatli natijalarga erishish hamda amalga oshirilgan o‘zgarishlarni qo‘llab-quvvatlash kabi sakkizta asosiy bosqich tahlil qilingan. Shuningdek, pedagoglarning kasbiy rivojlanishi, hamkasblar bilan hamkorlik qilishi, yangi pedagogik yondashuvlarni amaliyotga tatbiq etishi va ta’lim jarayonida bolalar manfaatlarini ustuvor qo‘yishi bo‘yicha metodik tavsiyalar keltirilgan. Maqolada inklyuziv ta’limni samarali tashkil etishda pedagoglar, ta’lim muassasasi rahbariyati, ota-onalar va boshqa manfaatdor tomonlarning hamkorligi muhimligi ta’kidlangan.
References
FOYDALANILGAN ADADABIYOTLAR RO‘YXATI:
Abidova, N.Z. Creating an Inclusive Educational Environment for Children with Special Educational Needs/ International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT, ISSN:2509-0119)/ Vol 20, No 2 (2020).
Volosovets, T.V. Inklyuzivnaya praktika v doshkolnom obrazovanii [Tekst] / T.V.Volosovets, YE.N.Kutepova. - M.: Mozaika- Sintez, 2011. - 144 s.
Gulidov, P.V. Osnovniye napravleniya modernizatsii infrastrukturi doshkolnix uchrejdeniy [Tekst] / P. V. Gulidov // Spravochnik rukovoditelya doshkolnogo uchrejdeniY. - 2012. - № 7. - S. 42-45.
