ИНТЕГРАЦИЯ STEAM-ПОДХОДА В ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ: НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ
Keywords:
Ключевые слова: STEAM-подход, русский язык, национальная школа, коммуникативная компетенция, проектное обучение, цифровые технологии, межпредметная интеграция, функциональная грамотность.Abstract
Аннотация: В статье рассматриваются возможности интеграции STEAM-подхода в процесс преподавания русского языка в национальной школе. Анализируются особенности применения межпредметной интеграции, проектного обучения и современных цифровых технологий для формирования коммуникативной компетенции учащихся. Особое внимание уделяется использованию практико-ориентированных заданий, способствующих развитию навыков говорения, аудирования, чтения и письма. Предлагаются методические рекомендации, примеры STEAM-заданий и авторская модель организации учебного процесса, направленная на повышение мотивации школьников к изучению русского языка.
References
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
-Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. — М.: Просвещение, 1991. — 223 с.
-Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. — М.: Академия, 2009. — 336 с.
-Полат Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. — М.: Академия, 2010. — 368 с.
-Хуторской А. В. Современная дидактика. — СПб.: Питер, 2017. — 720 с.
Щукин А. Н. Методика преподавания русского языка как иностранного. — М.: Флинта, 2021. — 508 с.
-Yakman G. STEAM Education: An Overview of Creating a Model of Integrative Education. — Virginia, 2008.
-Dewey J. Democracy and Education. — New York: Macmillan, 1916.
-Oʻzbekiston Respublikasi “Ta’lim toʻgʻrisida”gi Qonuni. — Toshkent, 2020.
-Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli Oʻzbekiston – 2030” strategiyasi.
UNESCO. Education for Sustainable Development: Learning Objectives. — Paris: UNESCO Publishing, 2017.
