MATERIKLAR VA OKEANLAR TABIIY GEOGRAFIYA KURSIDA KASBIY KOMPETENSIYALARNI SHAKLLANTIRISH METODIKASI
Keywords:
Kalit so‘zlar: kasbiy kompetensiya, tabiiy geografiya, materiklar va okeanlar, metodikasi, raqamli pedagogika, kompetensiyaviy ta’lim.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada materiklar va okeanlar tabiiy geografiyasi kursida o‘quvchilarda kasbiy kompetensiyalarni shakllantirish metodlari va yondashuvlari o‘rganilgan. Tadqiqot raqamli vositalar, loyihaga asoslangan ta’lim va dala tadqiqotlarini simulatsiya qilishni geografik tafakkurni rivojlantirish maqsadida integratsiya qilishga qaratilgan. Maqolada zamonaviy ta’lim standartlari va “O‘zbekiston–2030” strategiyasiga mos keladigan tizimli metodika taklif etilgan. Natijalar kompetensiyaviy yondashuvni qo‘llash o‘quvchilarning tahliliy va fazoviy fikrlash ko‘nikmalarini sezilarli darajada oshirishini ko‘rsatadi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (Eds.). (2001). A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom's educational objectives. Longman.
Bloom, B. S. (1956). Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals. David McKay Company.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2026-yil 16-fevraldagi PF-22-son farmoni "Mahallani rivojlantirish va jamiyatni yuksaltirish" yilida ustuvor yo‘nalishlar bo‘yicha islohotlar dasturlari to‘g'risida.
Qosimov, B., & Toshmatov, N. (2021). Geografiya o‘qitish metodikasi. O‘zbekiston, Toshkent: O‘qituvchi nashri.
Subbotina, E. (2020). Project-based learning in geography: Digital tools and competency development. Journal of Geography Education, 15(3), 112–125.
UNESCO. (2023). Futures of Education: Learning to Become. Paris: UNESCO Publishing.
Yusupova, M. (2022). Raqamli pedagogika: ta’limda yangi imkoniyatlar. Xalq ta’limi, 4, 45–52.
